“聽話教育”

　　日前，成都10歲男童軍軍從30樓墜樓身亡，在語文課本上留下遺言，“老師我做不到，跳樓時我好幾次都縮回來了”。家屬疑孩子墜亡與班主任逼寫1000字的檢討有關(guān)。目前，警方已初步排除他殺，懷疑孩子系跳樓自殺。

　　對一個10歲的孩子來說，不論是學校教育，還是家庭教育，都應(yīng)該是在提供呵護與關(guān)愛。然而，軍軍最終沒有成為教育的保護對象，反而成了“教育殺人”的受害者。是什么力量把軍軍推到跳樓的境地？圍繞軍軍自殺，還有太多爭議，也還有很多事實需要弄清楚。但是，一個幼小的生命消失，已是不爭的殘酷現(xiàn)實，是所有人難以承受的悲劇。

　　對一個10歲的孩子來說，教育，不論是學校教育還是家庭教育，都應(yīng)該是在提供呵護與關(guān)愛，而不是恐懼和壓力。然而，軍軍最終沒有成為教育的保護對象，反而成了“教育殺人”的受害者。

　　這些年，教育領(lǐng)域頻繁發(fā)生的悲劇，多與應(yīng)試教育的目標功利化、行為短期化、手段粗暴化大有關(guān)系。比如，沉重的課業(yè)負擔，殘忍的分數(shù)捆綁，機械的教育模式，教條的形式主義，這一切，都與孩子原本純真自由的內(nèi)心格格不入。然而，為了達到這樣的目標，不論學校還是家長，都對學生實施“聽話的教育”。其實，只要看看軍軍的留言，就能感受到，在那一刻，他是渴望能與老師溝通的，也很懼怕跳樓。但是兩相比較，他更害怕的或許是寫不出檢討所要面對的懲罰。而教育界也有人呼吁，這樣的責任不應(yīng)該由一個孩子來承擔，而應(yīng)該反思教育為什么沒有讓孩子擁有說“不”的勇氣。

　　反思：心智健康發(fā)展更重要

　　對孩子來說，掌握知識的方法很重要。有位教授說:“有的孩子會從小背唐詩，發(fā)展到后來孩子除了語言方面強點,其他很多方面不行。”所以,幼兒時期學什么東西不重要,重要的是讓孩子自己發(fā)展心智、生命、認知能力、認知技巧。這才是最重要的。

　　同時，致力于右腦全能教育開發(fā)的卓而匯教育專家也表示：兒童成長教育，發(fā)展心智更重要。“教育不是要教孩子時時聽話，事事聽話，而是要有自己獨立的人格與思想，當他們面對不合理甚至不合法的規(guī)定要求時，可以找到合理的對話途徑與有效的抗爭方法。也只有這樣，我們的教育才能讓每個學生的人格真正站起來，才能讓學生得到真正有效的保護，才能培養(yǎng)有自信心、專注力、學習力、創(chuàng)新力與領(lǐng)導力的孩子，才能讓孩子學著自己判斷選擇事物，并承擔相應(yīng)責任與后果。”卓而匯教育相關(guān)負責人在接受記者采訪時說道。

　　記者發(fā)現(xiàn),國際上發(fā)達地區(qū)的幼兒園。十分重視孩子的玩耍方法，因而幼兒園都擁有大量的玩具與教具。能夠充分讓孩子沉浸在他們自己的世界當中，按照自己的成長規(guī)律來發(fā)展。

　　蒙特梭利曾說過:“沒有錯誤的孩子,只有錯誤的大人。”成人正是喜歡用成人的觀點揣測孩子。曾經(jīng)有學者做過一個實驗，他讓一個小男孩,扎辮子去上學，孩子的父親擔心孩子到學校會被取笑，但實際上，孩子進校一年,老師發(fā)現(xiàn),沒有一個孩子認為這個小孩子扎辮子不正常,而有想法的全部是來學校的大人。這個現(xiàn)象讓研究者很震驚，所有的問題都來自大人，

　　面對此種現(xiàn)象，卓而匯教育認為，兒童有自己的成長規(guī)律，大人應(yīng)讓兒童自己發(fā)展心智。而美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯也同樣認為，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發(fā)揮，讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲如何發(fā)光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時家長也該放慢腳步，拋開行程表，給孩子隨性玩耍的時間，跟著孩子的節(jié)奏享受生活。